Scenekunst
Sannhet og forsoning på fire hjul
Hvordan gjøre en offentlig rapport relevant og interessant for ungdom? Svar: Sett sammen flinke folk fra landets tre nordligste teatre, ta tak i sterke personlige historier og spe på med pimpa biler.
– Det gir mengdetrening og motivasjon
Spørsmål og svar med en kulturkontakt og kulturverter om å delta på Markedet for Scenekunst.
Utviklingsprosjekt skal styrke tegnspråk i DKS
En ny forestilling fra Unge Viken Teater og Teater Manu viser at det er viktigere å lytte enn å høre. Nå satses det på å nå ut til flere med tegnspråklige produksjoner i Den kulturelle skolesekken.
Vil åpne unges øyne
De har alle opplevd krigens redsler. Livets tilfeldigheter førte dem sammen i et kunstnerisk samarbeid for fred.
Hva du bør tenke på for å lage inkluderende scenekunst
Andrew Stanfords syv råd til deg som ønsker å skape produksjoner for barn og unge med funksjonsvariasjoner.
– Jeg tar med meg troen på egen evne til å skape kunst!
Julian Sæther var en av deltakerne på et flunkende nytt introduksjonsseminar for nyetablerte scenekunstnere. Målet er å stimulere til enda flere gode scenekunstproduksjoner i Den kulturelle skolesekken.
Tilrettelegger for kunstmiljøene
Vårt arbeid fokuserer på utvikling, nettverksbygging, veiledning og inspirasjon for kunstnere som ønsker å engasjere seg i Den kulturelle skolesekken (DKS).
Australske maur på norske skoler
Det finnes 12 000 maurarter i verden. Eller kanskje er det 12 001? For kanskje kommer noen menneskestore varianter til en skole nær deg!
Å leke et forfatterskap
Ut i skogen, ned på bakken: Lærerstudenter på Nord universitet i Bodø fikk en annerledes dag da DKS Nordland og tre utøvere kom på besøk.
Kjenn ditt publikum
Replay Theatre Company satser stort på produksjoner rettet mot barn og unge med funksjonsnedsettelser. Andrew Stanford kommer til Nasjonal arena for Tilrettelagt 2023. Her deler han sine tanker om hva som kreves for å lykkes.
– Vi ungdommar har meir til felles med vaksne enn de trur
Kva kan kritikk for, med og av eit ungt publikum vere? Åtte ungdommar bidrog med viktige perspektiv på Den kritiske skulesekken.
kinShips – en sanselig reise
Elever i tilrettelagt undervisning har denne høsten vært med på en reise gjennom forestillingen kinShips. I myke skip, omsvøpt av lys, musikk, sang og dans gir kinShips elevene mulighet til å ta hele sanseapparatet i bruk.
Mottakere av Kulturtankens masterstipend 2022
Tre studenter tildeles hvert sitt stipend på 15.000 kroner.
Når elever viser vei
Kan en etnisk norsk, voksen utøver fortelle historien om Muhammad Alis liv til ungdom på en troverdig og relevant måte? Ja, hvis han kobler på elever som veileder og utfordrer.
Betydningen av en visningsarena
Markedet for scenekunst har bidratt til gode sceneopplevelser for barn og unge over hele landet siden 1996.
Hiphop kan redde liv – slik det reddet mitt
Guatemalas nådeløse gjenger misliker at barn og unge oppdager andre utveier enn å bli deres rekrutter. Danseren Gato (31) måtte derfor flykte for livet.
Kunstneriske mulighetsrom i Den kulturelle skolesekken
Den kulturelle skolesekken er en ordning som mange land misunner oss. Med ordningen følger det likevel noen rammer og betingelser som gjelder for kunstnerne som fyller ordningen med innhold. De må nemlig forholde seg til skolen som kunstarena.
– En må tenke litt annerledes fra start når man utvikler digitale produksjoner
Tips og erfaringer fra Anders Gaarder Karterudseter, fagkonsulent for scenekunst i DKS Oslo.
Ti tips til digitale DKS-produksjoner
Bratte læringskurver og nyskapende samspill – fagansvarlige fra hvert kunstuttrykk deler erfaringer og tips fra arbeidet med DKS-produksjoner under pandemien.
– Elever får en bedre opplevelse og større utbytte om de føler at de blir sett
Tips og erfaringer om digitale produksjoner fra Vigdis Blaker, ansvarlig for visuell kunst og film i DKS Agder.
Det du (ikke) ser
Ville du turt å vise hvem du er inni deg? SKUP 2021 på H20 vgs. er kanskje årets modigste kunstprosjekt.